Competências com ênfase na segurança do paciente durante a formação em enfermagem / Competencies with an emphasis on patient safety during nursing training / Competencias con énfasis en la seguridad del paciente durante la formación de enfermería

Objetivo: Sintetizar o conhecimento disponível na literatura nacional e internacional sobre as competências desenvolvidas na durante a formação em Enfermagem com ênfase na segurança do paciente. Método: revisão integrativa da literatura realizada nas bases de dados eletrônicas Scielo, BDENF, LILACS, Mediline, PubMed, CINAHL, Scopus, Web of Science e Medline, que incluiu estudos publicados no período de 2012 a 2018. Resultados: Foram identificados 19 artigos, que desvelaram as competências como identificação, notificação, prevenção e gerenciamento de eventos, controle de infecção, trabalho em equipe, comunicação efetiva, utilização de evidências, informação, agir ético, liderança, aprendizagem contínua e compreensão humana. Conclusão: Os estudos analisados revelam as competências desenvolvidas durante a formação em Enfermagem com ênfase na segurança do paciente têm sido pouco abordadas no processo formativo, configurando-se na necessidade de reforma inovadora.

Objective: To synthesize the knowledge available in national and international literature on the skills developed during nursing education with an emphasis on patient safety. Method: integrative literature review carried out in the electronic databases Scielo, BDENF, LILACS, Mediline, PubMed, CINAHL, Scopus, Web of Science and Medline, which included studies published from 2012 to 2018. Results: 19 articles were identified, who unveiled competences such as identification, notification, prevention and management of events, infection control, teamwork, effective communication, use of evidence, information, ethical action, leadership, continuous learning and human understanding. Conclusion: The studies analyzed reveal the skills developed during nursing training with an emphasis on patient safety have been little addressed in the training process, configuring the need for innovative reform.

Objetivo: Sintetizar los conocimientos disponibles en la literatura nacional e internacional sobre las habilidades desarrolladas durante la formación en enfermería con énfasis en la seguridad del paciente. Método: revisión integradora de la literatura realizada en las bases de datos electrónicas Scielo, BDENF, LILACS, Mediline, PubMed, CINAHL, Scopus, Web of Science y Medline, que incluyó estudios publicados entre 2012 y 2018. Resultados: Se identificaron 19 artículos, quien develó competencias como identificación, notificación, prevención y gestión de eventos, control de infecciones, trabajo en equipo, comunicación efectiva, uso de evidencia, información, acción ética, liderazgo, aprendizaje continuo y entendimiento humano. Conclusión: Los estudios analizados revelan que las habilidades desarrolladas durante la formación en enfermería con énfasis en la seguridad del paciente han sido poco abordadas en el proceso formativo, configurando la necesidad de una reforma innovadora

Identidade profissional da enfermeira: uma revisão integrativa / La identidad profesional de la enfermera: revisión integrativa / The professional identity of female nurses: an integrative review

Objetivo identificar os principais achados em artigos científicos sobre a identidade profissional da enfermeira. Método estudo do tipo revisão integrativa da literatura, desenvolvido com base na pesquisa bibliográfica sobre artigos científicos a respeito do tema. Utilizada a base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde. Compuseram a amostra final 12 publicações científicas. Para análise dos dados, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo. Resultados os dados evidenciaram que a identidade profissional da enfermeira está relacionada com o sentido religioso, com intercessões com os sentidos militar e profissional oriundos da origem da profissão. Conclusão a identidade profissional da enfermeira está fortemente relacionada com a questão religiosa, sofreu influência da organização militar e apresenta indícios que demonstram seu objetivo de se firmar como profissão e ciência.

Objetivo identificar las mayores descubiertas de artículos científicos sobre la identidad profesional de la enfermera. Método revisión integrativa de la literatura, desarrollada por medio de una investigación bibliográfica de artículos científicos sobre el tema. Se utilizó la base de datos de la Biblioteca Virtual en Salud. La muestra final se constituyó de 12 publicaciones científicas. Para analizar los datos, se utilizó la técnica de análisis de contenido. Resultados los dados indicaron que la identidad profesional de la enfermera está relacionada con su sentido religioso y tiene intersecciones con los sentidos militar y profesional, todos derivados de los orígenes de la profesión. Conclusión la identidad profesional de la enfermera está fuertemente relacionada con la religión, sufrió interferencias de la organización militar, y presenta indicativos del objetivo de establecerse como profesión y ciencia.

Objective identifying the main findings by scientific articles on the professional nurse identity. Method this is an integrative literature review, developed through a bibliographic research involving scientific articles on the theme. The Virtual Health Library database was used. The final sample was made up of 12 scientific publications. To analyze data, the technique of content analysis was applied. Results the data made clear that the professional identity of nurses is related to a religious meaning, intersecting with military and professional relations of meaning, which derive from the origins of the profession. Conclusion the professional nurse identity is strongly related to religious issues, has been influenced by military organization, and presents signs that show its objective of being recognized as a profession and a science.